Foro sobre Migración e Inmigración 2011

“Somos seres transformadores y no seres para la acomodación”

-Paulo Freire

En la Sociedad hablamos del poder transformador de la educación. Muchos que conocemos aseguran, de hecho, que las RSCJs llevamos una marca particular como educadoras y hablan del impacto transformador que hemos tenido en muchas vidas. Reconocemos, sin embargo, la importancia de mantenernos nosotras mismas educadas, si es que nuestro trabajo ha de ser relevante y responsable ante las necesidades del mundo. La idea de un foro sobre migración e inmigración surgió de manera orgánica luego de algunas conversaciones alrededor de la Provincia de Estados Unidos, incluyendo algunas durante la visita del Equipo General el año pasado. Del 4 al 6 de Noviembre de 2011, 14 RSCJs, incluyendo dos de México, nos reunimos con los siguientes objetivos:

• Aumentar nuestro conocimiento de lo que estamos haciendo unas y otras en el área de migración;
• Examinar información acertada y exhaustiva sobre las tendencias y los asuntos que se están suscitando;
• Llevar a cabo discusiones con una voz colectiva; y
• Hacer recomendaciones para coordinarnos lo mejor posible o hacer red a través de la Provincia de Estados Unidos, así como con otras Provincias, particularmente la de México y la de Canadá, como punto de partida.

El encuentro inició con una reflexión sobre nuestra práctica. En nuestras mesas respondimos a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué hago o he hecho en mi trabajo que esté relacionado con migrantes o con asuntos que tengan que ver con migración e  inmigración?
2. ¿Por qué trabajo o he trabajado en esta área?
3. ¿Cómo hago lo que hago? y
4. ¿Cómo mi trabajo impacta estos asuntos?

Llegamos a la discusión de nuestra práctica con una amplia base de experiencias y perspectivas. Nuestra variabilidad es quizá fácil de reconocer. Estamos trabajando de diferentes maneras, en diferentes lugares, alrededor del país y necesitamos estar mejor informadas sobre el qué. Escuchar profundamente el por qué y el cómo, sin embargo, es crítico. Son las respuestas a estas preguntas las que nos guían para responder más reflexiva y críticamente a la pregunta: En todo lo que hemos escuchado, ¿cómo vemos nuestra huella como educadoras en este asunto/tema?

Luego de la reflexión sobre nuestra práctica hubo un análisis de la realidad de la inmigración.

Escuchamos la historia de una joven mujer indocumentada que está en su primer año de Universidad; la historia de cómo ella vive con la opción que sus padres hicieron por ella hace más de diez años cuando tuvieron que dejar su hogar, familia y amigos en una peligrosa travesía hacia los Estados Unidos. Leímos y discutimos la Introducción a la realidad de la migración en las Américas, de Rafael Moreno, sj (2011), el cual ofrece una de las discusiones, basada en hechos, más actuales y exhaustivas de la migración en el continente americano. Vimos el número 18 de Frontline’s, titulado Lost in Detention (Perdido en la detención) que presenta la tan controversial política de dureza con los inmigrantes que ha seguido la administración de Obama. Finalmente, Marimer Cepeda, rscj, presentó un documental titulado De Nadie, el cual incluía entrevistas y el seguimiento en vivo de la travesía de los migrantes en la ruta a través de México desde Centro y Sudamérica hacia Estados Unidos. En cada paso reflexionábamos con las preguntas: ¿Qué aprendí? y ¿Cuáles son las invitaciones y retos que esta realidad nos presenta a nosotras como educadoras y como RSCJ?

Acercarse a la profundidad de las duras realidades puede pasar factura, puede dejarnos exhaustas y desanimadas.

Tener más conocimiento de esta realidad  a través de la reflexión de nuestra práctica y el análisis de la realidad requiere algo de nosotras y toma también algo de nosotras. El sábado fue un buen e intenso día.

Empezamos el domingo en la mañana examinando los sentimientos persistentes, las intuiciones y los cuestionamientos que estábamos experimentando. Nuestra llamada, sin embargo, no es para mantenernos al pie de la cruz. Somos contemplativas en la acción. Estamos  llamadas a descubrir el Amor del Corazón de Cristo por y a pesar de un mundo herido.

Tomamos de las palabras de Paulo Freire:

“El amor radical es un amor que nos lleva a la acción…

actuar con amor radical debe estar acompañado de esperanza…

la esperanza requiere un anclaje en la práctica…

la esperanza necesita de la práctica para convertirse en algo históricamente concreto”

(Pedagogía de la Esperanza)

El domingo probamos lo que significa el amor radical para nosotras. Empezando por donde estábamos y lo que hacíamos, nos preguntamos ¿qué más queremos hacer?, ¿con quién?, ¿cómo? El fin de semana empezó con una reflexión sobre nuestra práctica que luego se convirtió en un crítico análisis de la realidad y en esta coyuntura volvimos a nuestra práctica con una visión nueva. Concretamente, ¿hacia dónde vamos como grupo? ¿Cómo queremos responder a las necesidades urgentes y persistentes de los inmigrantes como un acto de amor radical, acompañado de esperanza y anclado en la práctica? En otras palabras, ¿cómo queremos vivir, trabajar y ser testigos del poder transformador de la educación?

El grupo desarrolló una extensa lista de puntos de acción con una visión sobre los detalles más prácticos para asegurar que no perdiéramos el impulso. Los puntos de acción estaban ubicados en una escala e incluían la identificación de una persona que coordinara, los recursos necesarios y un cronograma para completar. Abajo está una muestra de estos puntos:

• Una carta al Presidente Obama que algunas de ustedes habrán visto ya. Coordinadora: Barbara Quinn, rscj
• Poner el tema de la migración en la agenda de la Asamblea de Educación Popular de la Provincia Mexicana en Enero de 2012. Coordinan: Reyna González, rscj, Marimer Cepeda, rscj e Imma De Stefanis, rscj
• Desarrollar eventos en la ONU (por ejemplo, una película, un panel de discusión, etc.) de 1 a 1 hora y media de duración. Coordina: Cecile Meijer, rscj
• Desarrollar bases de datos accesibles en donde se concentre la información de lo que cada una de nosotras puede o quiere hacer en lo referente a temas de migración e inmigración. Coordinan: Judy Garson, rscj y Meg Causey, rscj, en Estados Unidos, y Marimer Cepeda, rscj, en México

Más adelante el grupo continuará reuniéndose vía Skype para seguir el progreso que cada uno de los puntos de acción va teniendo. Otros serán invitados durante el camino a unirse a las discusiones e iniciativas. La reunión terminó con una evaluación que incluía lo destacable y algunas recomendaciones. El saldo del proceso y la claridad en los resultados dio a nuestra energía una idea de dirección. Como una persona dijo, “en cada nivel fue energizante y, para mí, tocó el sentido de nuestra vocación”.

La inmigración es más que un tema de interés y tiene que ver con pequeños grupos de gente que fueron capaces de juntarse a principios de Noviembre. Es la experiencia de miles de personas que lo arriesgan todo buscando una vida mejor y más segura para ellos y para sus familias.

En la página de la Provincia de Estados Unidos, debajo del título “About Us” (Nosotros), está la sección titulada “Frequently Asked Questions” (Preguntas Frecuentes). Una de estas preguntas es: “¿Cuáles son algunas de las preguntas que la Sociedad se está haciendo hoy sobre su misión en el futuro?” La respuesta que aparece incluye esta otra pregunta: ¿Qué requiere de nosotras la participación en el trabajo de transformación que hace Dios? Una muy buena respuesta y una mejor pregunta, pero no misteriosa. Para los y las contemplativas en acción el participar en el trabajo de transformación que hace Dios requiere una RESPUESTA. Debemos responder a las necesidades de un mundo más pensante, más orante, y con el mismo celo como si nuestra propia vida estuviera en una peligrosa jornada de libertad, justicia y dignidad.

Imma De Stefanis, rscj

Reyna González, rscj

(Organizadoras del Foro)