Françoise Rollin rscj Cortesia de Romanes.com Cortesia de Romanes.com Cortesia de Romanes.com Cortesia de Romanes.com Cortesia de Romanes.com Cortesia de Romanes.com

Descubrir la belleza del arte a través de una experiencia de Dios

Mi trabajo con respecto al arte tiene sus raíces en una experiencia personal. Y lo que he descubierto de Dios es lo que me impulsa a darlo a conocer.

Mi experiencia:
10 años de una profunda crisis espiritual al final de la cual descubro el tímpano de Vézelay y su anuncio de la buena noticia de la salvación: el designio de Dios de reunir todo en Cristo (Ef. 1 : 11).

Años de hastío de la oración durante los cuales Dios me ha llevado a descubrir, poco a poco, otra forma de hacer oración a través del arte.
Por otro lado, yo no me sentía en armonía con el modo de rezar de las RSCJ, y dudaba cuál era mi lugar en la congregación.
Fueron las Constituciones de 1982 las que me iluminaron, al leer el capítulo sobre la oración:
?? Elegimos las formas de oración que nos ayuden a crecer en la fe, la esperanza y el amor.
Cada religiosa encontrará su ritmo de oración y buscará la mejor manera de ser fiel a lo que el Señor espera de ella y de la Sociedad?.

Esta experiencia se ha convertido en una necesidad vital para mí: la de transmitir a los demás este descubrimiento del sentido de la vida a través del arte sacro y del mensaje que los artistas nos transmiten.

Mi campo de acción
He podido cultivarlo mucho más desde que dejé el Economato Provincial y ahora me puedo dedicar a él del todo.

Mi campo de acción se desarrolla en torno a dos ejes:

Enseñar a descubrir las obras de arte sacro y el mensaje que transmiten.
Primero en los organismos de Iglesia (no me limito a mi pequeña parcela personal: la Sociedad nos pide que trabajemos unidas con otras organizaciones) son las clases que doy en el Instituto Católico,

• los Cursillos y fines de semana en los centros de jesuitas, sobre todo en Le Chatelard,
• el trabajo de la pastoral del turismo en varias diócesis: cursos, viajes guiados,
• las visitas a la catedral de Lyon con estudiantes,
• formación de los catequistas enseñándoles a servirse del arte para sus catequesis
• la cooperación con otras congregaciones o diversos estamentos religiosos.

Además colaboro con varias asociaciones, cristianas o no cristianas, en conferencias, viajes guiados, visitas de iglesias.

Enseñar a rezar con una obra de arte
Doy cursos de fin de semana de formación a la oración a través del románico; tiempos de oración con el arte durante el Triduo Pascual; retiros ( Ejercicios Espirituales) partiendo de Vézelay y también espacios de oración con RSCJ.

Todas estas actividades requieren, a cambio, una fuerte exigencia de interiorizar, yo misma, la obra de arte,
rezar con ella,
dejarme transformar por una contemplación que me ayude a encontrar a Dios.
Sólo puedo hablar de una obra de arte si tiene sentido para mí y es vida.

¿Qué intento hacer a través de estas actividades?
Intento

• dar a conocer el mensaje del arte de la Edad Media: la belleza visible nos lleva a descubrir a Dios, Belleza invisible
• enseñar que el arte sacro, en especial el románico, nos revela que la vida tiene un sentido: Dios nos ama, se ha encarnado en su Hijo y quiere reunirnos a todos en lo que el Apocalipsis llama la Jerusalén celestial.
• iniciar a una oración contemplativa que nos adentra en el mensaje del Evangelio.

Lo que me resulta más difícil es formar parte de organismos seglares en los que debe ser neutral terrenos que no lo son.

Tanto en un caso como en otro, las Constituciones me llevan a mi misión educadora : tener ?la preocupación por el crecimiento integral de la persona? Que cada persona se abra a la verdad, al amor y a la libertad, que descubra el sentido de su vida y se entregue a los demás?.

¿A través de qué medios intento llevar a cabo esta misión educadora?
Profundizar en la Historia del Arte como tal, no me interesa, hay muchos libros para esto. Lo que no se encuentra, ni en los libros, ni en la Facultad, ni en las guías de arte, es el significado profundo de las obras de arte sacro que se estudia o analiza. Intento descubrir este sentido.

Mi experiencia como profesora me ayuda mucho así como la pedagogía que he encontrado en la Asociación CASA (Comunidad de Acogida en lugares artísticos: asociación de guías de monumentos artísticos): y partir del punto donde se encuentra la persona; darles los datos históricos, sociológicos, culturales y artísticos necesarios para ayudar a la persona a descubrir, por sí misma en la medida de lo posible, la dimensión espiritual de esa obra que nos hace profundizar en nosotros mismos y en nuestro modo de ver la vida.
En todos estos aspectos, hago mía la divisa-programa de la pastoral de turismo de Lyon, en la cual trabajo: ?se construye por la belleza?

Una obra de arte puede darnos un sentimiento de plenitud, de perfección, de perfección de sentir que hemos llegado a la meta, hasta el punto de hacernos comprender que se ha producido un acontecimiento importante y que en adelante, nada será como antes. Nos invade una satisfacción, una verdadera alegría.
Lo que yo percibo como bello, y la emoción que suscita en mí, me moldea, me mejora, me hace crecer, en resumen: me forma.
Si puedo compartir esta emoción, la consecuencia será el sentirme inmersa, más profundamente aún, en el mensaje recibido en la percepción de la belleza.

Deseo que este mensaje sea el de la Buena noticia del amor de Cristo que da sentido a nuestra vida.