"Menos maestros y mas testigos"

Miano, Italia

En estos días la vida nos invita a volver a las tareas, a volver a empezar, a seguir en la misión que vivimos bajo tantas formas y en tantos lugares diferentes, por eso quisiera ofreceros unos rasgos esquematizados y muy resumidos de lo que fueron las charlas sobre la educación en los capítulos generales que me encomendaron y que celebramos este varano en Sta Maria de Huerta. Veamos.

Hoy vivimos en un mundo poderoso y desajustado.

Desajustado en el trabajo: hay muchas carencias, horarios agotadores; antes, el trabajo era un date estabilizador.

Desajustado en la familia. Antes la familia era un lugar de relaciones estables, hoy hay rupturas, desavenencias, fracturas personales; las convicciones se han vuelto muy frágiles y esto genera insignificancia social. Hay personas hundidas, inestables, existen injusticias, fragmentación social, riesgo, necesidades más amplias, urgentes...

Todo esto interfiere en el mundo de la educación, incide de lleno en las personas que desde cada situación van evolucionando; todo esto requiere nuevas respuestas educativas, nuevos posicionamientos.

También en nuestro modo de educar hemos evolucionado. Me gustaría mirar ciertos aspectos:

Hemos pasado

del aprendizaje al crecimiento
de la repetición a la pregunta
de leer a ver
de saber a experimentar de los saberes a la vida
de seguir normas a participar
de tener respuestas a escuchar al otro
de trabajar en equipo a colaborara
de la relación al intercambio
de dirigir a acompañar
de lo personal a lo comunitario
de dar ordenes a conquistar libertad de la creencia a la vivencia…

Hemos aprendido a

estar al lado el horizonte
abrir a la pluralidad
ser buscadores de caminos
conectarnos en red
acompañar procesos

No normas sino líneas de fuerza

Vida
Movimiento
Impulso
Sentido
Libertad

No se trata de hacer cosas para estar al día, sino de comunicar vida. Hay que vivir porque la vida educa, hace crecer. Comunicar las necesidades nuevas de vida que descubrimos...

Cuando la educación recoge la potencialidad de la vida, no puede dejar de hacerse.

Todo eso nos pide ser menos maestros y más testigos.

Estamos llamadas a :
Ensanchar el horizonte...

Eso es educar, sacar de dentro en el sentido clásico...hacer crecer en muchas dimensiones, vivir...

Eso se puede vivir en una institución escolar, en un grupo de adultos, con un grupo de trabajo de marginación o de búsqueda, con un grupo de jóvenes, en atención a enfermos, hacienda el camino de Santiago, en grupo de excursionismo, a través de un libro, una canción... 

Educar es un ir descubriendo la vida, no explicándola, sino viviéndola.

Educar no solo es sacar de dentro, es saber vivir en sentido pleno, vivir con otros, hacer camino juntos..., podéis seguir la lista.

En el fondo es aquello de Magdalena Sofía que decía de ir hasta el fin del mundo, no el mundo tierra, sino llegar a las personas que estaban más lejos, hacer llegar a todos /as la vida que la alentaba: el amor de Dios. Porque lo que es importante es acoger esa vida y compartirla. Y... esa es la tarea.

No encajonemos lo que es educar en un espacio, en un tiempo, en unas formas. No. Educar es un camino abierto que un día se inicia, es una dirección que se toma...No se puede decir: esto y solo esto es educar. Lo importante es caminar par la vida de cierta manera. Y no eres solo tu, también están ahí los otros que animan, exigen, esperan...

La comunidad juega un papel, no diciendo que es lo que hacer sino en la animación de la vida que impulsa, porque Alguien mayor que nosotras ha entrada en nuestras vidas.