Niños del Jardín de Infancia en su campo de juegos

Estudiante israelita de escuela secundaria

Estudiante palestina de escuela secundaria

Niñas de la escuela media

El edificio principal

Día de “Un Mundo”: Después del Desfile de las Naciones

El Colegio Internacional del Sagrado Corazón fue fundado en Tokio el año 1908. Celebraremos su centenario dentro de poco tiempo. Es un colegio de habla inglesa para chicas, desde el primer grado al duodécimo. Hay un jardín de infancia mixto para niños y niñas de tres a cinco años. La finalidad es prestar servicio a la comunidad de habla inglesa en la zona de Tokyo donde hay unas diez escuelas internacionales. Las alumnas son unas 520, de cincuenta países. La mayoría de familias de diplomáticos o de representantes de grandes compañías extranjeras. A veces aceptamos alumnas que no saben nada de inglés, siendo para ellas esta lengua la tercera o la cuarta. La comunidad escolar es muy rica en su variedad cultural, religiosa y racial.

El colegio ofrece un programa de estudios internacional basado primariamente en los curricula de Estados Unidos, Reino Unido, Canadá y Australia. El cuerpo profesoral y administrativo representa a más de 15 países. El programa de valores (Educación Religiosa) que ofrecemos está entretejido en los programas académicos y extra-curriculares. Se ofrecen también a los alumnos cursos de Capacitación profesional y nuestros graduados son aceptados en escuelas universitarias y universidades en muchos lugares del mundo, según su elección. Seguimos los mismos Fines y Criterios que la red de colegios en Estados Unidos.

Quiero compartir lo que los alumnos del curso superior escribieron en el Día de Reflexión en mayo 2006. Debido a la naturaleza de las escuelas internacionales en cualquier sitio, los alumnos van y vienen a lo largo del año y es raro que permanezcan con nosotras más de 5 o 6 años. Sin embargo, este curso pasado, de los 30 alumnos tuvimos 10 "veteranos": estaban con nosotras desde Jardín de Infancia.

Lo que hemos aprendido en la Escuela Internacional del Sagrado Corazón:

• no temer a las diferencias
• la alegría de descubrir
• valor para aceptar que no estamos dotados para algunas cosas y para elegir aquellas para las que tenemos capacidad
• a vida no es solo para divertirse, debemos ser responsables de nuestro propio futuro
• preguntar, poner en cuestión
     

Al leer lo anterior, recordé el encuentro que algunos alumnos de ese curso habían tenido con la Hna. Clare Pratt en octubre del 2005. Clare quedó muy impactada por lo que los alumnos habían compartido con ella. Les había preguntado cuáles eran las buenas experiencias que ellos habían vivido en el Colegio Internacional SC. Sus respuestas fueron: no a la discriminación racial, muchas oportunidades para desarrollarnos integralmente como personas, y tomar conciencia de la situación del mundo. Algunos dijeron que durante sus años en el colegio hubo muchas cosas que ellos consideraron normales o debidas, pero que, una vez fuera del colegio, no tendrían las mismas posibilidades de vivirlas.

Hay momentos que estamos preocupadas por algunas de nuestras alumnas y por sus familias por causa de situaciones políticas en el mundo. Hay veces en que alguna familia es llamada de vuelta a su país por su propio gobierno, y esto con un plazo de tiempo muy breve. A pesar de ello, es estupendo y emocionante ver a nuestras estudiantes disfrutar de su vida escolar en un entorno seguro con amigas de tan distinta procedencia.. Muchas  de ellas cambian constantemente de país por razón del trabajo de sus padres. Son parte de los llamados  “Chicos del Tercer Mundo” y sufren, a menudo, problemas de identidad. Un ejemplo concreto que nos conmovió sucedió en el Día de un Unico Mundo, acontecimiento en el que participa todo el colegio y que a todos encanta. Ese día, los alumnos vienen al colegio llevando su traje nacional. Por la tarde hay un encuentro de todo el colegio y por grupos comparten la propia cultura, bailes y cantos, terminando con un desfile de naciones. Algunos representantes de cada país suben al escenario y saludan en su propia lengua. Este año, al terminar el encuentro, dos chicas de secundaria subieron al escenario e hicieron una oración por la paz en el mundo. Una era israelí y otra palestina.

Algunos comentarios de padres, alumnos y profesores: “Vivimos juntos en la comunidad escolar y nos tratamos mutuamente como personas”  “Casi nunca pensamos en la nacionalidad de la persona con la que estamos trabajando”. Los padres preguntan a sus hijas cuando les hablan de una nueva amiga: ¿De dónde es? ¿De qué color tiene los ojos o el pelo?. Y las niñas contestan: “No lo sé, mamá, pero es una chica estupenda y una buena amiga mía”

Creo que estas alumnas, después de salir del colegio, compartirán con la gente que vayan tratando lo que en él han recibido. Ellas son las que pueden cambiar la sociedad. Saber por experiencia lo que es vivir con gente de distinta procedencia.